张晓媛　高飞

[摘要]独立学院与职业教育相融合，充分发挥各自优势，培养既有理论基础，又具职业技能，能适应社会发展需要的“本科层次的高等职业技术型人才”。对于条件相对成熟的独立学院来说，基于本科教育的职业教育转型具有一定的优势和深远的意义。课题组基于民办普通本科院校和现代职业教育中存在的问题，采用文献研究法、深度访谈法和问卷调查法，提出了融合教育机制中的关键因素，并对关键因素进行分析和归纳，为推进我国职业化教育以及教育多元化发展提出了有针对性的建议。

[关键词]独立学院;职业教育;教育改革;创新人才培养;关键因素

[中图分类号]G71 [文献标识码] A [文章编号] 2095—3437（2021）01—0157—04

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要创新人才培养模式以适应国家和社会发展需要，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出的局面，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习通道，提高技能型人才的社会地位和待遇。独立学院向职业教育的转型是解决当前和未来发展困境的重要途径。独立院校是否能培养出具有良好就业能力的学生，培养出来的学生是否能得到社会的认可，这已成为当前就业困难新时期独立学院转型的关键因素。

一、教育现状

从2012年开始，我国在多省市展开了关于“中职升本”的高职教育改革。“中职升本”教育既有别于普通本科教育……