王乐梅

【摘要】伴随着新课改的全面深入，在小学数学教学实践中，为了更好地提升学生的主体性地位，教师应该改变传统的数学教学方法，积极进行数学思想方法的渗透，引导学生掌握科学的数学学习方式，继而自主地开展数学学习。只有这样，小学生才能为以后的学习打下更加坚实的基础，为了发展小学生的核心素养，教师必须不断创新教学方式。本文将针对小学数学教师应如何创新教学方式，才能发展学生的核心素养进行探讨，并提出一些建议，仅供各位同仁参考。

【关键词】小学数学;思想方法;渗透

教学改革过程中，针对小学教学改革提出了新的要求和标准。面对这种情况，小学数学需要帮助学生进行更好的学习与发展，通过核心素养的培养，从各方面对学生提出更加具有现代化意义的发展要求，培养学生的数学学习能力和基础的数学思维能力，了解和分析小学数学目前阶段的教学状况，提出更好地小学数学核心素养培养的具体策略，并在此基础上拥有全新的思考与实践探索的具体措施。

一、优化课堂教学环节

小学数学核心素养的培养过程中，首先需要全面优化和发展小学数学课堂的教学环节。从不同模块的小学数学教学方面来看，不同的小学数学教学环节需要实施不同的教学方案，从而达到培养学生核心素养的目的。例如，在教师讲授新知识的过程中，需要教师和学生发挥一定的配合作用，教师利用其知识传授者的身份，充分发挥引导学生的角色，帮助学生进行探索式学习，学生在具体的学习过程中，也需要配合教师的引导，逐步进行自我探索式的知识学习和接纳。……