刘彧

[摘要]在初中数学教学的视野之下，追求作业设计的针对性和有效性，有着非常重要的现实意义.注重作业设计的针对性，可以驱动教师更好地对学生进行研究，从而保证作业的主体（学生），可以与作业之间更好地发生互动;可以驱动教师更好地对数学知识进行研究，从而让学生的主观能动性与客观的作业之间形成精加工的关系.在初中数学教学研究的范畴里，不能用漫天撒网式的作业来代替作业设计，教师一定要对作业设计进行认真研究，确保其针对性，并在针对性得到保证的基础上研究有效性，这才是面对初中数学作业正确的态度与价值取向

[关键词]初中数学;作业设计;针对性;有效性

作者简介：刘或（1978-），本科学历，中学一级教师，从事初中数学教学工作

对于任何一门学科而言，通过作业来巩固学生的学习成果，是一个最基本的选择，初中数学学科也不例外.但是在传统的教学思路当中，教师在选择布置作业的时候，往往只有一个目的，那就是让学生在作业的过程当中更好地运用数学学科知识去解答数学习题.这个目的不能说是错误，但是显得比较狹隘，其基本上是应试教学思路的产物伴随着素质教育改革的加快，伴随着课程改革的进一步深入，伴随着学科核心素养培育的需要，因此包括初中数学学科在内的作业也要与之匹配，要寻求革新，既要继承好的传统，同时又要摈弃旧观念.对于初中数学教……