赵婉婉

[摘 要]自主学习能力的培养，是素质教育的重点关注对象，是新课标倡导的主要培养目标之一。自主学习是一种现代化的学习方式，突出学生的主体地位，学生自主探究，不受外界干扰，是主动阅读、主动思维、自主探究、乐于发现的学习模式，更符合学生学习发展的需要。小学英语教师应树立新的教学观，运用新理念，创新教学模式，以兴趣的激发为出发点，促使学生自主思考，激发自主学习动力，强化自主学习意识，养成良好的自主学习习惯。

[关键词]小学英语;自主学习;能力培养;策略

传统的英语教学忽视了语言的人文性和工具性，做题能力和考试分数作为评判学生学习成绩的唯一标准，与新的人才培养观、新的教学理念格格不入。因此，英语教师要摒弃传统、落后的教学理念，创新课堂模式，培养学生的自主学习能力。小学生自主学习意识较弱，这个阶段进行自主学习意识的强化对于自主学习能力的培养起决定性的作用。如何培养学生的自主学习能力是教学的重中之重。

一、培养自主学习习惯，提升自主学习能力

自主学习习惯的养成，是自主学习能力培养和提升的前提。为此，在探讨自主学习能力的培养时，应首先注重自主学习习惯的培养。

（一）巧妙设计自主预习任务

有些学生习惯盲目接受教师讲授的知识，课前没有预习的习惯，对于课堂的新内容感到陌生，因此出现不思考和没法思考的现象。为此，教师应在英语教学中督促学生养成良好的预习习惯。……