朱晓洁

摘要：不同阶段的美术教学要求有所区别，教学矛盾和教学问题差异明显，教师需要尽可能地站在宏观发展的角度逐步优化美术课堂内容及形式，进一步凸显学生主体价值，提升美术课堂对学生的吸引力。情境教学所发挥的作用比较明显，教师需要根据学情以及当前的教学任务灵活设置不同的教学情境，活跃课堂教学氛围，确保学生能够全程参与、全身心投入。美术教师则需要了解和激发学生的学习兴趣，确保美术课堂教学取得新的突破和成效。

关键词：情境教学法;美术课堂;应用对策

引言

情境教学能够减轻学生学习压力和理解负担，对于美术这门艺术类学科来说，情境教学法所发挥的作用比较明显，教学质量能够得到保障。美术教师则需要刺激学生的各个感官，灵活利用不同的现代化教育元素，让学生在感知情境之中主动了解美术知识，提升美术技能。这一点对调动学生的学习兴趣，培养学生的美术核心素养有重要影响。

一、情境教学法在美术课堂中的应用意义

在新一轮教学改革的过程中情境教学法的应用范围越来越广，很多教师主动将具有一定情绪色彩的教学情境融入课堂中，主动展示生动形象的教学内容。通过对生动具体场景的有效分析及研究逐步强化学生的态度以及体验，让学生能够自主了解教材，提升个人的主动性学习能力。情境教学法有助于激发学生的思想情感，培养学生由内而外的学习能动性和自信心，主动打造精彩课堂和趣味化课堂。……