徐友克

摘要：随着新课程改革进程的不断推进，以“学科核心素养”为核心课堂教育观逐渐构建而成，文化素养作为数学核心素养的重要组成，对于实现对学生的立德树品、增强其文化自信及实现文化的传承有着重大意义。本文深入研究了小学数学教学中渗透传统文化的重要性，提出了相应的渗透策略。

关键词：小学数学教学;传统文化;渗透策略

引言

我国传统文化源远流长、博大精深，其中不仅蕴含了大量的人生哲理，同样承载着数千年的文化遗产。小学阶段教育是学生人文素养、人生观、价值观形成的关键阶段，通过在数学课堂中渗透优秀传统文化，让学生感知到传统文化的魅力，无形中塑造其价值观，增强学生的民族自豪感和民族自信心，培养其良好的爱国主义情怀。作为新时代背景下的小学数学教师，应当积极革新教学思想和教学理念，致力于引导学生学习数学知识的同时，实现中华传统文化的渗透，以真正实现学生的综合成长。

一、小学数学教学中渗透传统文化的重要性

（一）丰富学生的情感，帮助学生立德树品

中华优秀传统文化是我国文化的根基，在小学数学课堂中渗透、融入传统文化，让学生在思想层面受到感染、熏陶，形成其优良的道德品质。且中华文化风格迥异、内涵丰富，学生在传统文化熏陶之下，更能在情感上受到感染，从而为其形成健全的人格奠基。

（二）树立文化自信，具备正确的学习理念

“中国要坚持特色社会主义道路自信、理论自信、文化自信，文化自信是基石。……