田小芳

摘要：数形结合思想可以进一步学习数学的基本概念和中心思想，素质教育的实施和发展速度也越来越快。现阶段，在高中数学教学中，满足学生的发展需要。其本质是数与形的结合，在此基础上充分提高学生分析问题的能力。简单地说，数学是数字和形式的混合体。高中数学教学采用数形结合，起着重要的作用。数形结合思想是高中数学教科书发展起来的关键信息，根据教育状况，这类内容包括数形结合思想内容。从数与形的关系来看，数是对形抽象的概括，而形是对数的直观表达方式。将两者结合起来，就会具有具象思维和抽象思维的特点。数形结合以图形方式描述并以代数表示，从而创建了一套完整的数学解决方案。

关键词：数形结合思想;高中数学教学;应用

前言

在高中数学教学中运用数形结合，从现代观念来看，数学不仅是一个对象，而且是各个领域发展的理论基础，可以为社会的发展赋予不竭动力。随着时代的不断进步，数学的应用越来越多，在经济发展过程中也发挥着重要的作用。在高中数学教学中，思维教学是高中数学教学使用的主要依据，在思维中结合数形结合思想方法是重要的教学方法。根据多年的教育经验，数形结合思想的要点是找到数形重合的点。随着新课程改革的不断推进，素质教育通过了知识的考验。在不断向素质教育转型的过程中，高中数学教学不应只注重基础知识和技能的考核，重要的是要考虑学生的思维和研究能力。……