姬志强 周道琴

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）12-019-01

摘  要  本文采用文献资料法，问卷调查法，数据统计法对汝阳县农村小学体育教师队伍现状进行调查与分析，其目的在于对所调查的现状进行进一步分析与思考，針对存在的不足提出合理建议，以促进当地小学体育教育的健康发展。

关键词  农村小学  体育教师  体育课程发展

一、前言

教育是兴国之要，决定着一个国家和民族的未来。体育教育影响着一个国家和民族人民的精神和体魄。小学体育教育作为整个体育教育体系的基础，影响着国家整个体育的发展。当前，在农村小学体育发展中存在一个最大的问题，即“专业体育教师缺失”。农村基础教育影响着我国中高等教育的发展。因此，本文就调查研究农村小学体育教师队伍发展状况并给予分析，给出发展对策，以此促进我国农村小学体育的改进和完善，继而促使我国整体体育水平的提高[1]。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以汝阳县刘店镇、小店镇、三屯乡、上店镇小学作为代表，对其体育教师队伍的发展状况进行调查研究。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过博士学位论文以及期刊等进行与本文相关文章资料的查找和阅读并进行分析总结，得出相关理论结果，为本文提供一定的理论支持。

2.问卷调查法。对所调查的小学老师发放调查问卷，通过不同的学校和教师得到相关数据，以此来使调查更觉有准确性和可信性。

3.数据统计法。通过电脑办公软件Excel 2016，对所收集到的数据进行整理和统计，使其结果更具条理性和明晰化。

三、结果与分析

（一）体育教师的数量、年龄与性别

相关标准规定每所学校应按编制配备教师[2]。但在调查中却发现几个乡镇的专业体育教师数量太少，甚至没有专业的体育教师，大多数体育老师都是由各科任课老师兼职。调查中的体育教师年龄年轻者和中年者人数较多，占比较大。在性别上，男性体育教师人数较多，占比例较大。

（二）体育教师的工作量与薪资待遇

教师的职称和教龄等因素一样，在工资方面各科教师一般不存在差别[3]。但是在调查中我们发现，同样的职称和教龄，虽然薪资已经达到相同，但是体育教师往往会比其他教师的工作量要大很多。他们除了要一人兼多个班级的体育课外，还要负责学校的早操和课间操以及负责学校的课余体育训练和比赛。这就使体育教师与其他教师产生了不平等因素。

（三）体育教师的学历与专业

教师法规定教师资格应具备相应的学历[4]。在调查后我们得出结果：农村小学的教师队伍也随着高素质人才的增多而不断壮大，已经由原来的大多数教师是中专学历、少数大专学历转变为了基本是本科学历，仅剩极少部分的体育教师是中专和大专学历的老教师。教育之本，在于教师。在调查的几个乡镇小学中大多数小学体育教师为兼职或跨专业教学，真正的专职专业体育教师几乎没有。

（四）体育教师的职称与培训

教师的职称既反映了教师的水平，也反映学校的整体师资力量[5]。以调查乡镇学校为例，在调查后我们悉知汝阳县体育教师职称分布情况为：高级职称的体育教师极少，大多数是一级二级职称，没有职称的教师依然存在。而体育教师的培训情况为：极少数没有参加过培训，大部分都有每年参加培训。

四、结论与建议

（一）结论

农村小学体育教师数量存在着严重的缺乏已经成为不争的事实。因为体育教师这一职业的特殊性使之拥有与其他教师同样的薪资待遇，却有着不对等的工作量。在性别上大部分还是以男性为主。在年龄上随着国家的不断发展，大学生的数量不断增加，使得如今的小学有了很多年轻的教师，也使得小学整体上的教师学历有了新的改变，基本实现了全本科制。但专业的体育毕业生进入农村小学的却很少，体育教学大部分还是由其他科目的教师兼顾，而在职称上也呈现出偏低的现象，高级职称的教师甚少。随着国家不断对教师队伍的改革和强化，也使得大部分教师都有了进修学习的机会，但仍有一些教师的学习观念不强，甘心原地踏步，不更新教学方法，与时俱进。

（二）建议

1.加强对于专业体育教师的培养，增大专业体育教师的数量比例，通过一些“鼓励广大青年体育专业学生加入体育教师队伍的政策”来完成体育的发展。

2.术业有专攻，专业的事情需要由专业的人才去做，这样才能提高做事的质量和效率。尤其是像体育这种专业性极强的，更需要有专业的体育人才来组织开展。

3.只有保证数量和质量才能拥有良好的基础和开端，再通过各种奖励措施来调动年轻人的积极性和上进心，相信体育的发展定会保质又保量。

参考文献：

[1]王应强.农村教学现状[J].小说月刊，2017（08）：74-75.

[2]王虹霞.我国农村小学体育教学现状的分析与思考——以浙江省嘉兴市为例[J].湖州师范学院学报，2012，34（01）：136-140.

[3]宋相川.河南省山地、丘陵地区农村中学学校体育现状研究[J].体育科技，2014，35（02）：146-148.

[4]纪铭霞，董翠香.河南农村中小学体育教师现状的调查分析[J].体育科学研究，2008，12（03）：4-6.

[5]张敏杰.临汾市农村中小学体育教师职业境况的调查研究[D].太原：中北大学，2019.