孙亚杰

中图分类号：G852   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）12-017-01

摘  要  武术是中国非物质文化遗产，是人们广泛关注的体育项目，在中职院校体育教学中的地位越来越高。学生在武术学习与接触中既可以增强自身体质与身体素养，同时还实现了中国优秀传统文化的继承与弘扬。近年来，武术在中职院校体育教学中的地位逐渐突显，教学效果得到一致好评。本文主要对中职体育课武术教学现状进行分析，进而提出中职体育课武术教学优化策略，希望给相关人员提供参考意见。

关键词  中职体育  武术教学  现状  优化策略

武术作为新时期具有时代性与创新性的体育项目，在逐渐发展过程中，且形式与内容都更为丰富多样。针对中职院校学生来说，在武术学习过程中不仅要实现强身健体的目标，还要有利于学生坚强品格的塑造与培养，增强学生的民族自豪感与满足感，感叹祖国武术文化的博大精深，从而爱上武术学习。

一、中职体育课武术教学现状

（一）基础保障不够全面

近年来，尽管武术教学得到中职学校的认可与重视，但在实际教学中仍然存在基础教学条件保障不全面的情况，主要体现在以下几个方面。首先，完善师资队伍建设。根据实践教学结果显示，中职学校武术教师大多数是非武术专业毕业的学生，从而对武术课堂开展效果具体一定影响。其次，硬件设备资源比较匮乏。现阶段，很多学校武术场馆的建设、武术器材的添置仍然无法满足学生的实际需求。最后，学生武术基础薄弱。绝大多数学生在进入学校前并未接触过武术，因而基础相对比较薄弱，从而加大了教师教学的难度，影响武术教学[1]。

（二）教学内容缺乏完善性

首先，武术教学内容与学生实际需求不符。学校教学内容的定制未曾考虑到学生的实际需求与性格特点，导致教学内容与实际情况相脱离，阻碍学生学习兴趣与热情的激发。其次，部分武术教师为了完成教学任务与目标，未曾考虑学生基础情况，导致教学内容缺少可行性。

（三）教学方式单一

当前，大多数武术教师仍然会沿用传统教学方法，教师示范学生模拟，严重影响学生自主探究能力与学习能力的提升，无法掌握武术的精髓与本质，武术学习形式化较为严重。

二、中职体育课武术教学优化策略

（一）加强师资队伍建设，注重硬件设施投入

第一，教师是武术教学的关键因素，肩负着教学的组织者与指导者角色。因而，要提高武术教学质量与效率，最主要的因素就是要加强师资队伍建设。首先，学校要通过招募方式，引进武术专业教师，形成专业技能过硬的教师团队。其次，学校针对现有教师，要采取专项培养方案，通过内部培训与外部深造方式，增强武术教师的综合素质与能力[2]。第二，中职学校要加大教学设施与设备的投入。学校要给予武术教学足够重视，注重武术场馆、武术器材等硬件设施的投放使用，从而满足武术教学需求。第三，学校加强宣传力度。通过多样化宣传与介绍，将各式各样的武术展示给学生，让学生对武术产生兴趣，从而加深对武术的了解。

（二）创新教学方法，构建科学教学体系

武术教师要充分考虑学生的实际情况与特点，从而定制与之相匹配的教学方式，教师会联合过多种教学模式，如合作教学法、探究教学法、启发教学法等，从而营造良好的学习氛围，在教师与学生良好沟通与交流过程中，充分调动学生主观能动性。教师可以成立课外武术辅导小组，构建课外武术学习体系，激发学生学习热情。同时，科学武术教学体系的构建需要做到几下两方面。其一，建立武术选课机制。学生按照自己兴趣爱好，选择适合自己的武术课程。其二，开设武术基础课。针对武术基础薄弱的学生，可以先学习基础课程，深化学生对武术的了解。

（三）明确教学目标，突出武术内涵

武术教学活动的顺利開展离不开教学目标的制定与实施。在中职学校武术教学中，要将培养学生终身体育观念、传承民族精神等作为主要指导思想，从而以此为核心基础，展开武术教学活动[3]。武术教师要根据学生基本情况创新武术教学模式，重新规划与制定教学内容，结合专业教材内容，采取因材施教教学模式，从而更好地适应时代的发展需求。教师要突出武术运动在体育教学中的作用与特点，注重学生身心健康与道德素养的培养与提升，并在体育教学中适当融入理学知识与医学知识，为中职学生长远发展奠定基础。

三、结语

综上所述，在中职学校体育课武术教学中，学生在受到武术内涵的影响与熏陶后会不断提升自身体质与身体素质，他们不仅了解了武术的技能与理论，还逐渐形成了良好的道德品质与终身体育的观念，这同时还实现了对中国优秀传统文化的继承与弘扬。中职武术教师要制定完善的教学内容，优化教学目标，创新教学模式，在武术教学中突显武术的内涵与本质，从而激发学生学习兴趣。同时，学校要注重对教师队伍的建设，通过内部培训与外部深造的培养方式，增强教师的专项能力，最终为中职学校武术教学的长远发展贡献力量。

参考文献：

[1]林玉平.快乐体育理念指导下的体育武术教学策略分析[J].才智，2020（19）：149-150.

[2]李芬.关于高职武术教学中探究式教学的应用探讨[J].当代体育科技，2018，8（34）：90-91.

[3]黎勇军.永州职业技术学院武术运动开展现状调查分析[J].科技资讯，2020，18（08）：236+238.