陈辉

摘要：陶行知先生的教育思想应用于小学阶段各学科教育中，是真正立足于学生学习与发展的重要教育思想。小学阶段的数学学科教育中分数教育占比很重，以陶行知教育思想融合于数学分数教学，能强化学生分数知识理解与实际运用，彰显数学学科教育优势。

关键词：小学数学;陶行知思想;分数教学;方法研究

陶行知教育思想主要体现生活即教育理念，在小学数学教学中积极渗透陶行知教育理念，能强化学生数学知识学习与理解，提高数学知识应用能力，学生能以数学所学去积极思考生活，应用于生活，使学生真正受益于数学学科教育，促进自身综合素养全面发展。

一、陶行知教育思想渗透于小学数学教育中的重要优势

（一）使学生数学学习密切联系生活，强化数学知识应用

反思当前小学数学教育现状，很多教师虽然会教育学生理解知识与解决问题，包括教授解决习题的办法等，但数学教学却缺乏与生活实际的联系，学生在生活中没有养成以數学所学去积极思考的习惯。

小学数学教学遵循陶行知教育思想，将其积极渗透于数学学科教育中，能使学生数学学习与生活保持密切联系。学生学习视野也不再局限于解决习题方面，而能在生活中探秘数学，去看人们是如何利用数学协助生活，让生活更美好。陶行知教育思想能激发学生数学学习兴趣，提升学生数学实际应用能力。

（二）提高数学课堂教学效率，助力教师打造高质量课堂