马辉

摘要：体育课程是学校课程教学体系的重要组成部分，对锻炼学生健康的体魄和形成稳定的人格具有重要的作用。新时代，随着各种价值观念和文化不断涌现，学生的思想状况受到严重的影响，小学阶段学生是非观念并不明确，心智发展还不稳定，很容易受到外界的影响，造成心理上的失衡。本文通过对小学体育与心理健康教育的构建方式进行探讨，从其整合内容、实现路径来说明实现两者之间有机结合的价值意义。

关键词：小学体育教育;心理健康教育;结合路径

推进学校体育教学工作的开展，是促进学生身心和谐发展的一项重要措施，强化学生的素质能力，不仅要体现在文化知识的传授上，更要将育人理念充分落实到学生接受教育的整个阶段。心理教育课程开展则是保证学生心理能够处在健康的状态当中。当前教育工作者也要应用多元化的教学方式，来更好地发挥小学体育教育与心理健康教学课程的联动作用。

一、小学体育教育与心理健康教育结合的意义

将心理健康教育核心理念融入小学体育教育当中，更多是要建立起学生积极的学习心态，素质教育时代，提升学生综合素质能力的有效途径，就是利用各个学科知识之间的联系来保证学生知识技能的有效获得。学生经过潜移默化的心理教育，能够树立自身正确的三观，提高辨别社会事物本质的能力。除此之外，促进体育教育与心理教育学科相结合，形成学生良好的心理的同时，也能将体育教育中的健康理念落实到学生发展的各个方面。……