陈孝云

摘要：学校的主要责任就是教书育人，除了要给学生教会知识外，更为重要的要规范学生思想道德。管理是班级之大事，无规矩不成方圆，这是我国的一句俗语，由此可见，规矩是多么重要。教育、德育、管理这三个之间相辅相成则可以完成优化班级管理，实施道德教育，从而促进学生德育的进步、促进我国教育的进一步发展。

關键词：优化班级管理、实施德育教育、小学

引言：首先班级管理的对象是一群学生，是比较活泼好动的、无拘无束的小学生，面对这样的情况，在一定层面上加大了管理难度。因为他们不懂班规纪律的意义;从另一个角度分析，管理难度的系数并不大，老师定的规矩会乖乖遵守，所以对于班级的管理这样一个动态的过程，需要明确教育目标，坚持以道德教育为基本要求，在道德教育的前提下，优化班级管理，在老师与同学的共同作用下对各种资源进行计划、组织、协调、控制等，带领全班实现道德教育这一教学目标。

（四）以道德教育为基础，优化班级管理的具体内容

班集体是小学生的一个主要学习、生活和成长的重要场所，小学阶段是学生学习的重要阶段，这个年龄段不仅需要学习课本知识，还需要学习课本以外的关于生活方方面面的知识。如何让学生全面发展，学习到更多更全面的知识，需要学校老师以班集体为单位，道德教育为基础，全面的促进学生发展。班级管理以班集体为基础，建设培养良好的班集体。……