刘秀娟

摘要：新课程改革的内容中指出小学音乐的日常教学需要将增强学生音乐素养与学习兴趣确立为最终的教学目标。因此在小学音乐教学中的老师们应该主动的正确引导班级小学生们，让学生们在丰富的音乐教学的活动中体会到音乐的乐趣与内在魅力，教师可以主动采取体态律动的方式组织教学，从而加强对班级学生良好的学习兴趣培养和提高的工作。小学生们的思想意识正处于初步发展的阶段，加强其个人的学习兴趣不但可以大力的助于小学学生生活情趣的提高，还同样可以帮助班级学生们逐渐完善自己的人格。因此文章下面主要分析小学音乐教育的特点，并提出在实际的小学音乐教学中增强班级学生们个人审美能力的有效的途径。

关键词：小学音乐;体态律动;学习兴趣;有效策略

音乐是帮助人发现美的关键途径，音乐教育是素质教育的关键，因此在小学音乐教学中加强学生们的学习兴趣培养工作是极为必要的。小学音乐教师应依据小学的年龄特点与学习能力来开展针对化的音乐体态律动教学，充分催发学生的个人音乐学习兴趣，让小学生的音乐审美鉴赏能力与艺术素养能够得到充分锻炼，从而提高小学生的艺术涵养与审美素养，帮助小学生们养成健康自信的良好的人格。

一、提高音乐课堂的趣味性

音乐教育是我国小学教育课程的主要内容组成的一部分，音乐对小学学生的健康发展成长具有重要的推动作用。……