王雪

关键词：教育;信息化背景;小学;数学;教学策略

教育信息化对教学活动来说，就充分利用信息化所带来的便利，利用技术、资源等構建更为先进的教学形式，带动学生兴趣的激发，推动学生综合能力和数学素养地建立，在此基础上提升教学质量，构建高效课堂。

一、搜集多样的教学资源

教育的信息化可以为教师的教学工作提供更多的资源，帮助教师展开更加完整的教学活动，完善教学流程，充实课堂情境。同时，在不断探索优质教学资源的情况下，也能带动教师教学理念的创新与改革，让教学水平跟得上时代的步伐，带来高质量的教学效果。

例如：首先，教师可以在开展教学准备工作的过程中，利用网络信息平台来搜集需要的教学资源，拓宽教师的教学准备思路。如需要在讲解应用题时，多搜集一些高质量的习题资源，帮助学生展开练习。其次，我们也可以搜集一些优质的课件或是微课等资源，用于借鉴。从而在课堂教学活动中，我们可以运用多媒体技术或电子黑板等方式来更好的展开知识的讲解，发挥辅助教学的作用。这对教师教学工作提供了很大的帮助，能实现教学效率的进一步提升。

二、构建先进的教学模式

教育信息化的建设，对于课堂教学也提出了新的要求，教师要将数学课堂构建得更加先进与完善，能为学生带来更加具体、形象的内容展示。如利用信息技术来展示一些图片、视频、动画等，将抽象的数学知识以清晰的方式体现出来，这都是教育信息化所带来的便利。……