徐美红

【摘要】本文以录制的一节广州电视课堂小学英语五年级精读课为例，阐述初级教育阶段阅读教学文本解读的重要性、存在的问题以及解决这些问题的方法，重点探讨在义务教育阶段小学英语阅读课程中文本解读的科学方法，达到预期的阅读教学效果。

【关键词】小学英语;阅读教学;文本解读;策略方法

阅读在中小学英语学习中具有不可替代的重要作用，培養学生的外语阅读素养尤为关键。在小学英语阅读课堂教学中，教师对教学文本的正确解读，从教育的层面上来看是学生核心素养发展的保证。在义务教育阶段小学英语阅读课堂教学中，教师对阅读教学文本的解读程度决定了英语阅读课堂的水平高度。因此，要贯彻实施教育理念，教师必须理解阅读文本的含义，并使用科学的方法或工具，学会在给定的结构体系内解读教学文本。

一、小学英语阅读教学中文本解读的内容及意义

1.文本解读的内容

文本解读，是指通过分析来理解。它使编者和读者之间能够进行交流，即通过他们自己的实际融入文本，融入编者并形成他们自己对文本的理解。

文本解读包括：文本含义解读及文化意义构建、语言知识与能力解读、文体类型与篇章结构，并在此基础上结合学生的知识背景、已有经验、语言水平等分析文本与学生之间的意义联系。云南师范大学候云洁副教授认为，文本解读应包括语言、人文、意义、思维及技能等五个维度，如下图一。……