向煦

摘 要：初中英语教学的进行，会综合涉及多方面的教学内容，因此教师就需要应用多样的教学方法进行教学，并且在核心素养及双减政策的不断深入下，这些方法的应用也有了更高的应用要求。因此，本文就在核心素养要求下，进行了英语读写结合教学策略的研究。

关键词：单元整体;初中英语;读写整合

1.设定适当的读写主题

读写结合在初中英语高效写作教学中的应用，首先需要注意对适当读写主题的构建和设定，适当读写主题的构建和设定，主要的目的在于通过主题的设定，让学生更好的带入读写学习之中，实现初中英语高效写作的落实。而这种适当读写主题的构建，一方面需要在阅读教学和写作教学的过程中，做好主题的确定，并根据已经确定的主题，由教师提供阅读材料或学生自主收集阅读材料，然后进行写作练习。另一方面，主题的确定和设立，还需要注意将更多的主动权交由学生，也就是说充分了解并尊重学生的意愿，以学生为核心进行读写主题的制定，进而促进学生的进步和发展。

2.深化读写的交互联系

为了实现读写结合，并有效的促进初中英语高效写作教学的构建，本文认为还需要在教育教学的过程中，做好对读写交互联系的深化，也就是更加紧密的将读写结合在一起，并进行有效的教育教学。这也就要求教师在教学的过程中，根据初中生的学习特点和学生的学习情况，进行读写写作的深化联系，促使更好教学模式的有效构建。……