蔡坚强

【摘要】教学反思是在小学教育中不可忽视的重要环节，但却常常被我们忽略，导致经常性在教学过程中出现各种失误，不能达到我们期望的效果。我们通过温故，自我调节等方式，对教学进行反思和评价，针对教与学两方面活动的效果，对他们做出合理化的改变，查清自己的缺点，扬长避短，改进教学。重视教学反思，在教学中不断提升自己的能力，提升自己的专业素养，提升我们的教学质量。

【关键词】教学反思;小学教育;实践应用

引言

近年来国外盛行反思性教育，反思性教育就是教师通过反思自己的不足之处，寻找自己的弱点，提升自己的综合能力，积极提升专业素质，使自己成为真正的学术型教师的过程。我们可以通过观察，自我调节等方式，对教学进行思考和评价，解决实际问题。针对教与学的效果，对他们做出合理判断，查找自己缺点，不断改进，提升自己。本文旨在研究教学反思在小学教育全过程的实践应用。

一、教学反思对小学教育的意义

（一）避免重复性失误，提高教学效果

小学教师一直追求打造高质量的课堂教学效果，教师们准备的也相当充分，但仍旧起不到令人满意的效果。这是因为缺少了教学反思，教学反思是教学的一个极其重要的环节，因为即使准备得再充分，在课堂上难免会出现失误。正因如此，教师就需要及时的进行教学反思，思考出现失误的原因，积极吸取教训，避免以后再出现这类情况。就比如在讲一道数学题“蚂蚁從圆形物体这端爬到另一端所需时间是多少？……