陈淑兰

【摘要】小学数学教学中培养学生的核心素养，不仅可以提高教学的质量和效率，还可以提高学生的整体综合素质。因此在课堂教学中，小学数学教师需要加大改革力度，不仅要传授给学生数学知识，还要在日常教学中不断鼓励学生积极创新、以发展的眼光看问题，以来培养学生的数学核心素养。

【关键词】小学数学;核心素养;培养策略

一、小学数学核心素养的概念界定

学生发展核心素养，主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。小学阶段数学核心素养主要包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。小学阶段的学习于学生的成长而言尤为重要，其是一个不断积累、沉淀知识的过程。小学数学是一门重点学科，在实际教学过程中，教师要加强对学生数学核心素养的培养，把核心素养贯穿于小学数学课堂教学过程中，使学生掌握必要的基础知识和基本技能。当前，将核心素养的培养引入小学数学课堂教学中，是教学改革价值的有效体现，能够有效培养学生的数学抽象思维、创新意识及动手操作能力，有助于学生形成良好的核心价值观。这样，在日后的学习过程中，学生便能结合所学知识，以一种全新的思维模式去解题。因此，小学数学教师要把核心素养的培养作为一项重点教学工作，从而为学生日后的学习奠定良好的基础。……