赵倩

摘要：音乐与美术教育，都能使幼儿的心灵得到净化，使其审美能力、思想情感得到更好的培养。所以在幼儿教育中促进这两者之间的结合，能够在很大程度上使幼儿们得到更为完整的教育，促进其健全人格的形成。对此，本文分别对音乐教育与美术教育之间的关系进行了阐述，并针对性地提出了一系列音乐与美术整合的策略，以此来为有关教育工作者提供参考与借鉴。

关键词：幼儿;音乐教学;美术教学;整合

引言：美术与音乐都是一种独特的语言，分别来自视觉与听觉。因此，通过这两者之间的结合，能够使幼儿们的精神生活变得更为丰富，能够促进视觉与听觉这两种感官的整合，让幼儿们的审美能力与艺术欣赏水平都能得到明显的提高。那么，音乐与美术之间究竟有着哪些共同点与结合点，又如何在幼儿教育中促进这两者教育资源之间的整合，正是本文的写作目的所在。

一、用音乐去感受色彩，用色彩诠释音乐

在对幼儿开展美术教学的过程中，能够与音乐相结合的元素就是多样化的色彩，因为对于人们的视觉来说，色彩就是一种无声的语言，能够对我们的情绪产生不一样的影响，直击我们的心灵。所以想要实现音乐与美术的有效整合，就需要积极引导学生们通过色彩的变化去感受音乐之美，这样一来，不仅能够让学生们加深对音乐的体会，而且还能让学生们逐渐具备用色彩诠释音乐的能力。具体来说，色彩的变化、颜色的轻重、渐变等都能用音乐进行诠释，也能对音乐进行表达。……