陈世元

摘要：

在新课程改革逐步深化的当下，初中历史教师也要秉承素质教育理念，通过历史教学提高学生的综合素养和学习能力。初中历史教师要结合好学校实际情况和学生的学习情况，在新课程标准要求下，以兴趣为基础，为学生营造好的学习氛围，制定有创新性的教学目标，通过多样的教学方法提高初中历史教学效率。

关键词：初中历史;教学效率;历史学习;

引文：

初中历史学科有着自身的特点，具有较强的趣味性，只要教师的教学方式正确，学生的学习兴趣就会变得高涨，会掌握有很多真实的历史事件和内容。历史学科中记录的都是过去事件和人物，很多人物都有着其传奇的色彩还有很多姓关的故事，一旦历史教学中使用不正确的教学方式就会增加学生的学习难度，学生就会认为历史的学习变得枯燥乏味，因此历史教师应该注重采用多样化的教学方式，实现初中历史的教学的高效性。

一、教师应该提升自身的教学综合水平

初中的历史教师作为向学生传递历史文化的主要人物，为了提高历史的教学效率应该性自身做起，提升自身的教学综合水平，其中包括专业的教学知识和教学方式以及自身的道德素养等。初中的历史教师首先应该具备教师应该有的高尚师德，对教学保持一颗热情的心，对历史的教学有一份热爱之情，这样的教师才会在教学中，不断地推敲具体的教学内容和探索有效的教学方式。……