赖新花

摘要：在小学教育教学阶段，小学教师要认识到德育教学的重要性，要提高小学生的品德修养，让小学生养成高尚的道德品质，要让德育犹如细雨一样滋养着小学生的心灵，这样才能促进小学生的综合发展，为小学生今后的成长和发展具有重要的影响。

关键词：德育教学;小学阶段

引言

随着素质教育的深入发展，在小学德育教学阶段，教师要以润物无声的方式将德育渗透到课堂当中，要为小学生树立好的榜样，要通过言传身教的方式，让小学生在潜移默化中受到道德教育。本文主要让德育在小学阶段“润物无声”展开分析，希望可以给广大学者些许建议。

一、身教重于言教，发挥教师榜样作用

首先，身为一名小学德育教师，就要充分发挥德育教师的榜样作用。在小学阶段，大部分的小学生都具有向师性和依赖性的特点，教师在课堂中如何去做，小学生就会去向老师学习，所以，小学老师的言行举止都对小学生起到了重要的作用，也影响着学生行为习惯的养成。小学教师的言行举止对于小学生而言是一种无形的教育，也在每时每刻影响着学生的日常变化，教师在教学中形成的榜样作用，不仅具有影响力，还具有感染力，对小学生的品德修养起到了关键的作用。其次，在小学课堂教学时，教师必须要向小学生展示教师的优秀一面，要将自己教师的良好形象呈现出来，要给小学生树立道德的表率，不要将道德教育……