宋华

关键词：初中语文;群文阅读;教学对策;教学价值

在初中语文学科，阅读占据着很大的比重，而群文阅读作为使用频次比较高的一种方法，对于学生阅读能力的提升有着较为显著的促进作用。在群文阅读中，教师通过为学生们寻找相同主题、相同情感的文本内容，来丰富学生们的阅读量，帮助他们掌握多样化的阅读技巧，提升他们的综合阅读能力，为学生们核心素养的提升打下了基础。

一、群文阅读教学的内涵

群文阅读是指借助某种特殊的教学手段，在有限的时间内，让学生阅读多篇文章。这些文章具有主题相同或者情感相同的特点。教师在阅读主题的引领下，帮助他们更好地完成教学任务，从而获得能力以及情感上的升华。

二、群文阅读的独特价值

群文阅读教学作为一种应用频次比较高的教学手段，对于提升学生阅读量，提高学生阅读积极性来讲具有十分重要的意义。

（一）丰富学生的阅读量，拓宽他们的思维

在传统的语文阅读教学中，教师大多是将教材中的某篇课文或者课外的一篇文本内容作为授课的重点，但是群文阅读需要将多篇文章整合在一起进行阅读，从而帮助他们在这些文章之中寻找共通性。这种方法最直白的优势的就是大大丰富了学生们的阅读量。同时，教师在群文阅读之中会引导学生通过对多篇文章进行对比、归纳，寻找其中的共同点以及不通电，从而发散他们的思维，帮助他们掌握同类型文章的阅读技巧。……