摘 要：我国教育事业的飞速发展，家校合作也成为人们所关注的焦点，主要是指学校与家长互动交流，针对学生具体情况制定出科学合理的教育指导方案，确保每一个学生综合成绩得到提高，以及确保其身心得以健康发展，但就目前小学班主任日常管理来看并不理想，管理工作中仍旧会遇到一些问题，比如，与家长缺乏互动交流。所以文章针对问题总结出几点可行的对策。

关键词：家校合作;小学班主任;日常管理;运用

一、 前言

现如今，随着国民经济的稳固增长，隐藏在家校合作班主任管理工作中的问题也逐渐显露出来，比如，家校合作意识不高、家校合作积极性不高等，这无异于会拉低班级管理工作的实效性，也不利于学生思维道德品质的提高，所以随着新课改革的不断深入，对小学教师提出了更高的要求，日常教学中应结合实际状况，将家校合作运用在日常班级管理中，只有这样才能够确保学生健康茁壮成长，进而促进其德智体美劳全方位发展。

二、 家校合作在小学班主任日常管理的运用问题

（一）对家校合作不够重视

目前，小学班主任日常管理中仍旧存在着很多问题，其中对家校合作不够重视是普遍问题之一，很多人员并没有认识到家校合作的重要性，对其认识依旧停留在表面层次，使得家校合作的效果不理想。再加上有一些人员合作过程中表现出敷衍的态度，对于学生和家长提出的疑问未能及时处理和解决，从而最终影响家校合作的实效性。……