苏日格

【摘要】随着社会不断发展，教育体制不断改革，人们对于教育的观念不断更新，更加注重对于幼儿的素质及能力培养。幼儿园学前教育是儿童接受教育的开端，也是幼儿培养学习意识的重要时期。幼儿园教师通过科学游戏的方式，启发幼儿的学习意识，培养幼儿动手动脑的能力，帮助幼儿开展有效学习，促进幼儿全面发展。本文针对科学游戏的有效应用展开探讨，以期对幼儿园学前教育的教学成果提升提供一定助力。

【关键词】科学游戏;幼儿园;学前教育;应用策略

引言：幼儿作为祖国未来发展的希望，幼儿健康成长是社会与国家长远发展的基础。幼儿早期教育，是促进幼儿成长的关键，是幼儿能够有效获取知识、掌握技能的重要时期，也是对幼儿早期形成良好学习习惯，实现自我发展的关键时期。幼儿园学前教育中，应用科学游戏，能够有效促进幼儿对于教育学习活动的乐趣，提升幼儿学习的兴趣，并促进幼儿主动参与到游戏活动之中，提升幼儿的学习能力，提高幼儿园学前教育的教学效果。

1.科学游戏在幼儿园学前教育中应用的意义

幼儿园时期的幼儿正处于生理与心理不断成长与发育的重要阶段。在幼儿园开展教学活动的过程中，经常会出现幼儿无法集中精力，或自控能力较差等情况。幼儿在参加团体活动的时候，行为控制能力较差，缺乏学习意识，不能进入学习状态，也无法与教师进行有效互动。在幼儿早起教育的过程中，如何获取幼儿的注意力，成为了幼儿教师首先需要克服的难题。……