田丽娟

【摘要】在新课程改革形势下，对小学英语课堂教学提出了更高的要求。小学英语教师要注重学生的主体地位，不断创新教学形式，引导学生自主参与课堂，使教学活动在师生的积极互动中高效开展，不断提升教学效率和质量。

【关键词】新课改;小学英语;高效开展;教学质量

引言

无论从促进学生在我国社会更稳定地立足的角度来说，还是从培养与国际社会高度接轨的新时代的人才的角度出发，重视小学英语学科在基础教育课程体系结构中的重要意义，重视学法指导以构建高效课堂，进而以高效课堂帮助学生更好地学习英语，在现阶段都是至关重要的。

一、课堂导入阶段引入多媒体信息技术

在课程引导阶段，教师可以融入多媒体信息技术，用鲜艳的颜色、生动的图画和动态的视频来吸引学生们参与到英语课堂之中，从而引导学生进入今天的课程主题。另外，课堂教学引入多媒体技术，可以不断拓展英语知识，积累学生的知识量，进一步丰富教学内容。

例如，教师在对“What are you doing？”这一课程讲解与教学时，可以搜索一些农村小学生能够用语言表达出来的动作与状态的卡通照片。然后针对图片进行提问：“What is he doing now？”之后学生回答：“Take a picture！”教师又说：“Now we use the present continuous tense to express this sentence！”学生答：“He is takes a picture？”教师再层层深入：“那么我们怎么用英语表达‘他正在拍照片’这一句话呢？今天我们就来学习下！”再利用多媒体对相关图片、句型和动画视频进行展示，充分吸引学生注意力的同时，完成对“现在进行时”这一英语知识点的教学。……