摘 要：在“互联网+”时代背景下，在小学数学教学改革实践中，需要探索互联网信息技术在教育领域中的融合应用，促进全新教学活动和教学体系的构建，逐步提高课堂教学活动的综合效果。文章结合“互联网+”时代背景，对小学数学教学中生活化教学进行了探究，旨在能够发挥“互联网+”时代信息技术的支持作用，促进数学生活化教学的科学化发展，从而提高教学活动的整体质量和效果，对小学生的数学学习能力实施合理化的培养。

关键词：“互联网+”;小学数学;生活化教学

一、 引言

“互联网+”时代的到来促使小学数学教学的内外部环境出现了巨大的变化。在教学过程中，教师不仅要探索教学模式的创新，还要重点结合信息技术的应用对教学改革做出深入系统的探索，促进信息化教学模式的构建，为学生创造良好的数学学习空间。在此种情况下，小学数学教师要想构建生活化的数学课堂教学活动，就要结合信息技术的应用，对生活化课堂的构建进行系统的探究。在教学过程中，对学生做出积极的指导，从而提高学生对数学知识的学习效果，为学生数学综合素质的培养做出积极的引领，创造良好的教学条件。

二、 “互联网+”背景下小学数学生活化教学的重要性

在“互联网+”时代背景下，小学数学教师在教学改革过程中，有意识地探索生活化教学，能促进数学教学与学生的生活有机联系在一起。在教学过程中对学生实施针对性的指导，从而提高学生的综合学习能力。……