摘 要：课堂互动一直是教师在教学过程中所重视的一部分。随着教育改革进程的不断加快，建立民主化课堂的呼声越来越高。尤其是在小学数学的课堂上，积极进行师生互动对数学教学是十分有益处的。通过课堂互动，教师可以及时了解学生的学习状态，学生的疑惑也可以及时得到解答，对于提高学生的数学成绩十分

有益。因此，教师必须引导学生进入学习状态之中并实现有效的课堂互动。

关键词：课堂;小学数学;互动

一、 引言

教师的知识储备量丰富，对于所学内容的理解深刻独到，学生积极地与教师进行互动，可以快速解开自己的疑惑，使自己的学习成绩得到提升。因此，使课堂交流活动变得快速、有效，十分重要。小学数学课堂是小学教学任务最重的课堂之一。数学学习对学生的思维理解能力，数字敏感程度，逻辑转换能力都有很严苛的要求。如果学生一味地听教师讲解而不进行自我思考，那么很难真正掌握数学知识。所以，教师需要采取一些办法，适当转变教学方式，培养学生学习数学的兴趣，努力创造一个和谐、愉快的数学课堂环境。

二、 调整教学方式，创造良好的课堂氛围

一直以来，在小学数学的课堂中，教师和学生都分别扮演着讲述者和倾听者的角色，年复一年，一成不变。学生们因为怕打扰教师的教学进度，也就很少有人会主动提问题，久而久之就形成了一种特殊的默契。学生就变成了沉默的接受者，数学教学仿佛也变成教师自己的任务，而学生只是在帮忙配合。……