郑华玉

【摘 要】 随着当前教育事业的不断发展，教育理念不断更新，在当下教育事业的不断深化改革中，心理效应的应用成为“以人为本”素质教育理念的核心。为更好地推进这一核心，广大教师也在不断进行着教学方法的新探索，进行教学模式的转变。本文基于当下初中教师在人本理念下进行班级管理和教学工作的实际情况，力争通过深层次的剖析和解读，为新形势下初中教师在人本理念指导下更好地进行班级管理和课堂教学工作提供新的思路与方法，从而更好地推进教育事业的改革和素质教育的全面实行。

【关键词】 心理效应  初中教师  班级管理  新思路与新方法

引言：

随着时代的不断发展和社会的向前进步，我国延续千年的教育理念放在当下来说显得有些“格格不入”，但这并不代表传统教育理念的摒弃和没落，只是代表着在当前的时代背景下，传统的教育理念需要“去粗取精”，进行新一轮的改革和发展，不断提升教育理念的思想高度，激发传统教育理念的创新活力。而心理效应被应用于班级管理，正是由传统教育理念提炼而来与现代教学思潮相融合的，最符合当下时代主流观念的教育理念。

一、心理效应的概念简介

所谓的心理效应就是发源于自然人的内心之中，在普通的社会性行为中较常见的心理规律和心理现象。具体来看，是某一人物或某一事物的行为和规律，在特定的人群中，引起特定人群的心理和行为产生与之相对应的变化（如因果反应、连锁反应等）。……