李力

【摘 要】 时代在进步，科学技术迅速发展，现代科技技术被应用到不同的领域之中，小学音乐教学也因此获得新的生机。小学音乐教学因信息技术而变得更加具有特色，改变了传统的教育模式，在探讨新科学技术对小学音乐教学积极意义的同时，音乐教师思考信息技术如何提升小学音乐教学质量，提出音乐教学的新策略。本文试图分析信息化时代的小学音乐教学新策略，并能够优化音乐教学质量，从而能为小学音乐教师的教学进程带来更好的帮助。

【关键词】 信息化时代  小学阶段  音乐教学  创新策略

音乐是美妙的力量，音乐教学需要有弹奏乐器的技能和演唱方法等，同时也需要教师能够给学生带来正确的训练方式，培养学生对音乐的热爱之情。随着计算机与网络技术的不断发展，现在教育技术已经从理论和实践环节上改变了传统的教育思想，因此在网络时代和多媒体时代，把现代教育技术与学生的实践活动相融合，让信息化走进小学音乐课堂之内，促进了音乐教育突飞猛进的进步。新的课程体系对音乐教师来说是很大的启发，在课程改革的同时，教师引导学生积极拓展，而网络也提供了平面媒体所无法提供的影像资料，让小学生的音乐学习过程变得更加生动有趣。

一、学生网上收集资料，掌握课前预习环节

身处信息爆炸时代，学生的学习有了多种，可能善于收集信息、利用信息并处理有用信息的人能够获得成功，这一点在很多学科和行业内都得到了印证。……