段辉平 宋洪海 王嘉宜

摘  要 以材料科学与工程实验教学示范中心为例，通过问卷调查方式研究国家级实验教学示范中心向非材料专业学生开放的对象、途径和模式。结果表明，开放对象应以低年级学生为主，开设公选课程是重要途径，开放模式应根据学生的专业属性不同而有所不同。

关键词 材料科学与工程;实验教学示范中心;教学资源;通识教育

中图分类号：G482    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）20-0014-03

Research on Open Mode of Experimental Teaching Demonstra-tion Center to Students Outside Major//DUAN Huiping， SONG Honghai， WANG Jiayi

Abstract Taking the experimental teaching demonstration center for materials science and engineering as an example， the opening objects， ways and modes of the center to the students outside of materials science and engineering are investigated by questionnaire survey. Results showed that the opening objects should focus on the junior students and most important opening way is to offer public elective courses. Moreover， the opening modes should differ with the major categories of the students.

Key words materials science and engineering; experimental tea-ching demonstration center; teaching resources; general education

0  前言

國家级实验教学示范中心的主要功能包括两项：一是以先进的教学理念、教学方法、教学手段创新实验教学模式，培养综合性高素质人才，形成具有示范作用的、可推广的实验教学模式;二是以具有共享特征的教学资源，为社会提供高水平的教学资源支撑。各示范中心在服务于承建专业的人才培养方面都发挥了重要的支撑作用，形成一些具有示范作用、可推广的实验教学模式，但在为社会提供高水平的教学资源支撑等方面还存在较大差距[1]。

实验教学示范中心对外开放共享的模式很多，不少研究者对此进行了一些研究[2-3]。从开放范围来看，大致可分为两种模式。一是对行业或局部地区开放，如清华大学、北京科技大学等几所高校的材料科学与工程国家级实验教学示范中心，通过举办全国大学生金相大赛[4]、北京市大学生3D打印大赛[5]等来实现教育资源对高等教育和北京地区的开放共享。这种开放模式需要一定的人力、物力和财力来支持，对于大部分示范中心来说具有一定的难度。……