【摘要】在小学语文教学过程中，语文学科中的识字、写字是小学生需要掌握的基本技能，在小学语文教学过程中，教会小学生这些技能对小学生的学习和发展十分重要。在小学语文教学过程中，对低年级的小学生来说，识字与写字教学具有一定的难度，教师应采取相应的有效方法，创设相应的学习环境，在语文课堂上与小学生进行充分互动，开展一些趣味性较丰富的课堂小游戏，让小学生在玩游戏的基础上实现识字和写字的锻炼，提高学生的识字和写字水平，获取更加丰富的知识，促进小学生语文水平的提高，从而促进其他学科的学习，促进小学生综合发展。

【关键词】小学语文;低年级;识字写字;教学方法

【中图分类号】G622               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）36-044-03

【本文著录格式】张传玲 . 小学语文低年级识字写字教学方法研究 [J].课外语文，2021，20（36）：44-46.

一、识字写字对小学语文学习的重要性

近年来，随着教育改革的深入发展，对小学语文的教学要求也发生了相应的变化，识字和写字这一基本能力在小学低年级语文教学中发挥着重要作用。小学语文教师要注重小学生识字和写字能力的培养，通过开展多种多样的教学方式来加深学生对汉字的认识，锻炼学生学习能力，提高学生对汉字的掌握水平，提高低年级小学生的语文知识水平，进一步培养小学生的语文素养。在小学低年级教育过程中，识字和写字是课程中最重要的内容，掌握这两项基本能力，对……