王青迪 楼盈盈 单正义

摘  要： 通过挖掘“中国梦”引领的高职院校创新创业教育的内涵及关联性，从实现“中国梦”战略角度分析当前创新创业教育存在的问题，辩证借鉴美国高校创新创业教育的成功经验，依托“中国梦”思想内涵的融入、课程与教学方法变革，建设创新创业教育的长效机制，实现创新创业教育的可持续健康发展。

关键词： 高职院校; 中国梦; 创新创业教育

中图分类号： G710          文献标志码： A          文章编号： 1671-2153（2021）06-0019-06

一、“中国梦”与高职院校创新创业教育的内涵

（一）“中国梦”的深刻内涵

1. 理想信念教育

理想信念作为重要的精神支柱和行动指南，事关党和国家的兴衰成败。十八大以来，习近平总书记在关于理想信念教育的问题上，提出了一系列新思路、新观点[1]。他将理想信念比作精神上的“钙”，认为理想信念问题“大于天”，提出了理想信念的四个标准，鼓励以个人的“中国梦”促进理想信念教育。因此，这些新思路、新观点能否真正融入大学生的理想信念教育实践中，非常重要。

2. 社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，也是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达[2]，反映了社会主义核心价值体系的实践要求。

（二）创新创业教育的内涵

一是创新创业精神。当代大学生应该敢于质疑，敢于尝试，敢于挑战权威。高校要注意引导，培养学生的创新精神，鼓励学生在学习和实践中勇于尝试新的方法，培育开拓进取的精神。……