龙腾

摘要高校作为教育领域的先锋，当积极践行文化育人的方针和任务。本文从领会“文化育人”的思想要义、深入学习“文化育人”根本任务，积极践行“文化育人”的思想要求几方面进行思考。并以作者软件工程课程实践及学科竞赛为例，竞赛结合课程实践作品和获奖作品，探索文化育人在课程实践中的运用。

關键词 文化育人 课程实践 学科竞赛 课程改革

中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.27.019

Exploring the Education of College Cultures in the Practice of Software Engineering

LONG Teng

（School of Information Engineering， China University of Geosciences， Beijing 100083）

AbstractAs a pioneer in the field of education， colleges and universities actively practice the policy and task of culturaleducation. This paperthinks from the aspects ofunderstanding theideological meaningof"cultural education"， deeply studying the fundamental task of "cultural education" and actively practicing "cultural education". Taking the author’s software engineering course practice as an example， this paper explores the application of cultural education in curriculum practice.

Keywordseducation of college cultures； course practice； college competitions； course reform

0引言

中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确提出传统文化要贯穿国民教育始终的工作要求，定下高校“立德树人”的发展基调。“文化育人”的基本任务是要“注重以文化人以文育人”。在新的时代，高校作为教育领域的先锋，应当积极践行文化育人的方针和任务。

高校教育作为国民教育的重要环节，在“立德树人”的发展基调上，深刻领会“文化育人”的思想要义，作者思考将传统文化贯穿专业课程、实践课程及学科竞赛中，探索新时代的以文育人，以文化人指导下的教育教学及实践。

1现状分析

1.1大学文化教育的需求

大学教育以文化育人为基本任务，在大学本质功能-“育人”的基础上，以“文”为核心内容，以“化”作基本方法进行教育活动。

首先，需要营造具备传统文化特色的校园文化氛围。无论是决定了基本基调的大学校训，还是具备传统文化特色的涵盖了专业课程及竞赛的实践活动，通识教育的各类校园文化活动，抑或是可以陶冶激励师生心灵的校园文化景观，都一定程度上使得师生在校园交往中潜移默化、耳濡目染中达成价值观的共识。……