李丽嫦

【摘要】优先发展教育事业是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。而小学启蒙教育，则是未来教育的地基。因此，要优先发展教育事业，稳步推进教育强国，小学启蒙教育尤为重要。在该阶段，数学课堂是一门非常重要的学科，更对学生各方面能力的培养有着关键作用。在实际教学中，教师如何能够将数学教学生活化运用到教学中，使得学生的教学素质及创新思维能力得到进一步提升，这是教师需要思考的问题。本文主要针对小学数学生活化的实践进行了探讨，期望能够对日后小学教学事业的发展带来一些有用的参考价值。

【关键词】小学;数学教学;生活化

数学来源于生活，生活中本身也存在许多的数学问题。为了解决生活中的各种问题，数学应运而生。而对于数学的教学，只有贴近生活，依靠于生活，才能更有立足点，才能让学生更加全面地理解。其中的数学知识，也才能够被学生更加充分地掌握与运用，以达到预期的教学效果，并将教学质量提高到计划高度上。在未来教学中，教师如何提高数学的教学质量及提高学生的知识运用程度，很好地掌握将数学教学融进小学生的现实生活当中是关键。教师要将数学教学生活化，提高学生对于课堂甚至学科的兴趣，以进一步调动学生的学习积极性，使他们能够将所学到的知识融入生活，从而达到提高教学质量和学生知识运用的效果。

一、课堂教学内容应与实际生活贴合，增强学生情景感受