宁胜楠

[摘 要]音樂学科是艺术和声音相互融合的一门学科，其中蕴含着丰富的感情色彩，深受学生的喜爱。在信息技术的大背景下，为了更好地展现音乐课程教学的价值，教师在教学中可以适当运用微课构建生本课堂，让学生的音乐学习感受变得更加深刻。

[关键词]微课;小学音乐;生本教育

我们已经进入到微时代，微课也走进教育教学领域中，成为课堂教学非常重要的一种资源和手段。基于此，现阶段的小学音乐课堂应适当加强微课的运用，打破传统教学的束缚和限制，让学生的音乐学习效果变得更好，带动生本教育在小学音乐教学中的实施。

一、微课的内涵

微课是一种创新的教学方法，具备形象、生动的特点，它借助短视频将难以描述或复杂的内容呈现出来，便于学生随时随地学习，有助于学生知识和技能的提高。微课在音乐教学中的运用，使教学结构得到改善，学生在学习中产生视听兴趣，音乐教学走入“微”时代，学习效果增强。

二、运用微课带动小学音乐生本教育的意义

（一）凸显学生本位

传统的音乐课堂教学中，教师占据教学的主导地位，常常在课堂中采取灌输式的手段，使得学生在学习的过程中比较被动，学习效果欠佳。现阶段，通过微课的有效运用，能对学生的音乐学习起到带动作用，让学生展现出更多的热情和兴趣，凸显学生的主体地位，音乐课堂教学效果更好。

（二）深化学习体验

在音乐教学中，教师不能只关注技能及知识的传授，应该将更多的关注点放在学生学习体验、兴趣的深化和提高上。……