李宝莲

[摘 要]在新课程改革的背景下，高中思想政治教学应立足于实际学情，努力探索并实践新型教学模式，以此提升教育教学质量。在高中思想政治课堂教学中，教师要善于运用“六步教学法”，从学生预习、教师讲授、小组合作、师生反馈、练习巩固、拓展迁移六个环节入手开展教学工作，以此激发学生学习的积极性，增强师生之间的交流互动，打造高效的思想政治课堂。

[關键词]“六步教学法”;高中生;思想政治课

在高中思想政治教学中，科学运用“六步教学法”能够确保课堂教学效果，达成素质教育的目标。“六步教学模式”能够改变以往思想政治课堂教学枯燥乏味的氛围，充分激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性与积极性;改进以往死记硬背、机械训练、口头讲解的教学弊端，使学生乐于探究问题，成为学习的主人。

一、引导学生预习

第一，教师要引导学生预习，通过自主预习的方式使学生掌握基础知识，以便对接下来所要学习的内容有一个大致的了解，为后续学习打下牢固的基础。教师应向学生明确预习内容、预习目标和预习时长，为学生提供有针对性、适当、合理的指导。第二，在教师的指导下，学生应制定预习计划，并按照预习方案看书、做题，认真完成预习工作。教师要注重发挥学生的主体作用，引导学生从预习中发现问题，获取新知识。第三，在备课期间，教师要依据教材内容、课程重难点设置问题，采取问答的形式来编制导学提纲，引导学生有针对性地阅读教材。……