梁晓霞

摘要：一年级的儿童刚进入小学，需要对于学生进行常规教育，让学生能够快速地调整心态进入到小学学习中，促进学生养成良好的学习习惯、生活习惯以及行为习惯等。教师作为最为重要的学生工作的主要引领者，需要通过课堂教学促进学生形成正确的学习、行为和生活的态度。本文通过分析小学语文教师如何对于学生开展常规教育入手，探索如果指导学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

关键词：小学;一年级;语文教师;常规教育

促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯最好的阶段就是从一年级开始的，儿童进入学校后，有了固定的学习人物还有专业的教师进行引导，再加上儿童非常信任教师，儿童愿意在教师的引导下，开展常规的训练。在小学阶段，语文教师运用语文学科人文化、工具化的特点，能够更好地引导学生得到发展和提升。语文不仅是一门学科，更是人类语言活动重要的交际工作。同时，开展语文教学能够较好地帮助学生掌握科学的文化知识、形成良好的学习能力、增强文化修养，对于学生的终身发展有着重要的作用。

一、小学常规教育的具体内容

常规教育包括内容有学生的行为教育内容：

1.进校：学生按时到校，不在路上停留玩耍;穿着整齐佩戴整洁的红领巾;见到老师要说老师好，见到同学相互问好。

2.升旗：升旗时，脱帽肃立，行注目礼姿势;正确唱国歌，流畅准确声音洪亮。……