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陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践

2021-01-12张国平

启迪·上 2021年11期
关键词:小学数学教学

张国平

摘要:现代教育要求课堂与现实生活相结合。陶行知的生命教育理论使我们能够在生活中发现教育,为生活接受教育。因此,生命教育理论对数学知识的学习具有重要意义。通过实践经验,我们知道数学知识是抽象的,但它与生活密切相关。学生可以通过观察生活中的许多事情来获得数学知识,这将为未来的发展奠定基础。陶行知先生是中国杰出的教育先驱。他通过将留学经历与中国实际相结合,提出了一套优秀的教学理念,为中国教育产业的发展提供了宝贵的理论和实践依据。如今,正是我国新课程改革的关键时期。教育行业和学校主体都在积极创新教学理念。小学数学对学生形成良好的数学思维尤为重要。因此,小学数学教育是教育行业的重点研究方向。将小学数学教育与陶行知的教学思想相结合势在必行。

关键词:小学数学教学;陶行知;生活教育思想

1我国目前小学数学教学的弊端

目前中国的教育还是应试教育,所有的内容都是按照课本讲解。学生们还一步一步地做各种练习,参加各种考试。对于为以后的学习打下基础的小学来说,这种教学方式显然已经不再符合现在的教育要求。同时也让数学学习成为学生的学习负担,而不是一门可以解决生活问题的实践学科。

2优化小学数学教学的道路探索

2.1转变教师思想观念是优化小学数学教学的前提

陶行知先生是我國优秀的教育家,许多优秀的思想在今天仍然可以应用。……

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