李雅红

摘要：随着现代科技的不断发展，多媒体技术也逐渐开始在初中教学中普遍应用，通过模式与技术的整合探索，进而呈现出全新的教学方式，有助于教学效率的提升。基于此，本文围绕着多媒体技术推动数学教学进行了深入分析，并提出一系列行之有效的实践措施，希望可以为数学教育的发展尽一份微薄之力。

关键词：初中数学;多媒体技术;融合发展

引言：

合理运用多媒体技术有助于推动初中数学教学的发展，使得數学知识学习不在像以往那样枯燥，也是时代进步的趋势，加强与现代信息化技术的结合，实现数学教学的新突破。通过数字化媒体，改变了以往单一的教学方式，形成多元化数学教学体系。

一、基本教学的展开

在当今数学教学课程中，科学运用现代信息多媒体技术来开展基本教学有着非常重要的作用，是一种新型的教学形式。继新课改之后，学校主要的教育任务是开展信息化教育，实现数字化信息互换，促使学生在学习过程中更加轻易的获取知识。比如：华东师大版七年级上册《认识三角形》，在开展这一课程内容时，课本中是对钝角、锐角以及执教的认识，但通过传统的数学课程教学，其形式较为单一，内容比较松散，使得学生不能对这几种三角形的概念进行充分了解。应用多媒体数字化贾秀娥，可以实现图片、视频以及文字的有机结合，学生也通过这种教学形式更加清楚的认识数学时怎样对这几种三角形进行定义的，加深学生记忆的同时，也大大提升了数学课程教学效率。……