张庆彦

【摘要】现在很多的初中学校不关注学生们道德观和价值观的养成，也不关注学生们是否通过学习培养了正确的是非观，只是关注到学生们的成绩，并不关注学生们是否通过学习道德与法治养成了良好的三观，是否养成了良好的学习习惯。过去传统的教学模式都是一整节课下来教师讲，学生们听，这样的教学方法已经不适合现代教育。教师在道德与法治课堂中，应该增加和学生们之间的互动。本文就如何在道德与法治课堂中增加互动教学展开讨论。

【关键词】互动教学法 初中 道德与法治 现状 对策

【正文】很多初中都不注重道德与法治课堂的教学，只是按照课本给学生们念一遍，这样并不能起到学生们学习这门课程的作用。在初中阶段，学生们除了要学习语数英这些主科之外，还要养成良好的学习习惯和正确的三观，教师要指引学生们在正确的道路上成长。现在社会中的诱惑很多，学生们更是要在初中阶段养成良好的三观。教师在课堂中，不能再按照以前那个教学模式去讲课，要重视这门课程。在讲课的时候，要以学生为主体，让学生们有参与感，要增加教师和学生们之间的互动，让学生们对这门课程感兴趣，学生们就会主动的去学习这门课程。

一、分析现代初中道德与法治课堂的现状

现在很多的初中学校都只是关注到学生们的成绩有没有提高，班级成绩能不能排到年级前几，样样都会在一定程度上忽略了学生们的心理成长。……