尚雅莉

摘要：社会的不断发展对学生的综合素养要求越来越高。美术课程的开展能够提高学生的艺术素养，让学生在学习美术的过程中得到思维能力和创新意识的发展。小学时期的学生正处在生长发育的关键阶段，美术教师要想提高学生对于理论知识的学习积极性，必须善于调动学生的学习兴趣。将当地的民间美术资源融入到小学美术课堂中，能够让学生更好地了解当地的民间美术艺术，提高学生的综合素养。美术教师应当在现代教学理念引导之下，革新传统的教学方法，开展与民间美术资源相关的教学活动，提高学生对于美术知识的学习欲望。美术教师还应当利用丰富的民间美术资源，为学生创设良好的教学环境，激发学生学习美术知识的主动性。传承民间艺术已经成为当今社会广泛关注的话题，小学美术课程中引入民间美术资源符合教学的需求，满足时代发展的规律。

关键词：美术资源  教学内容  小学美术  教学活动

伴随着新课程改革的不断落实和发展，学校对于小学生艺术素养培养的重视程度越来越高。许多小学生可能会在写诗或者唱歌过程中遇到诸多的问题，但每个学生都应当是具有天赋的艺术家。学生能够通过简单的线条勾勒出自己对艺术的追求，勾画出自己内心的想法。美术教师应当正确引导学生，让学生提高对于美术课程学习的主动性。美术教师应当多与学生进行互动和交流，在交流中深入地了解学生在美术课程学习过程中所遇到的问题与困惑，从而利用自身专业素养和教学经验，丰富教学内容、革新教学方法，提高学生对于美术学习的兴趣，拓宽学生的知识面。……