王雪琴

【摘要】教育改革的主要目的就是让学生能够快乐学习，在快乐中学习知识，实现学生的德、智、体、美、劳全面发展。传统的教育方式是“填鸭式”教学，由于小学生年纪偏小，自控能力较差等原因，学生很难真正理解教师所传授的知识。在小学数学教学过程中运用动手实践操作，能够利用小学生好奇的天性，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解复杂难懂的知识。

【关键词】小学数学;课堂教学;动手实践操作;作用;有效性;具体途径

在小学课堂教学中，对于很多孩子们来说数学是很困难的。因此就要对孩子在小学数学课堂做出一些有效的改变，让课堂氛围变得更加浓厚，增加孩子们对小学数学课堂的兴趣。经过这些比较特别的技术方法，能够让孩子们得到数学给人的快乐感。所以这样这就要在小学数学课堂教学中运用一些动手实践操作等步骤，让整个小学数学课堂质量得到有效的提高。

一、动手实践操作在数学课堂教学中的作用

小学数学课堂教学中，如果采用动手实践操作，能够让孩子们在学习上得到很明显的提高，所以说孩子们能够在整个课堂里主动积极，踊跃加入是十分具有代表性的。如果说把动手实践操作运用到小学数学课堂中，从某一个程度上来说，它就可以让学生在学习上更加理解和运用，让孩子们能够从实践操作得到数学的真谛。在小学数学中，平时出的考卷或者测试，只是单纯的可以看出学生在课堂是否努力学习，但是却不能够看出学生们对于课堂知识上的一些巩固和运用。……