陈勇

【摘要】对高中阶段的学生来说，他们正处于发展的关键时期，同时也是他们压力最大的时期。在这个时期发挥足球的价值，在足球进校园的背景下开展高中体育课堂的教学，可以积极引导学生参与到足球运动中去，缓解学生的学习压力，让学生在足球运动中放松心情。

【关键词】足球进校园;高中体育;策略

1高中体育教学存在的问题

1.1课前预习不足

课前预习不足，是高中体育教学存在的问题之一。目前，高中体育教学中，教师很少告知学生未来的教学计划。因此，学生一般无预习目标。加之高中繁重课业的影响，学生缺乏预习体育知识的时间。受上述因素的影响，高中体育教师课堂教学难度一般较大，学生对知识掌握的深入性低，学习质量差，教学质量有待提升。

1.2教学方法单一

教学方法单一的问题，在高中体育教学中同样显著存在。目前，高中体育教师往往采用口头讲授、PPT演示以及自行演示的方式进行教学。上述教学方式，虽能够实现对知识的传达，使学生观察到不同体育动作的技巧，但却难以激发起学生的学习兴趣。长此以往，学生的自主学习能力以及独立解决问题的能力，都得不到发展。

1.3课后缺乏训练

高中体育属于理论与实践相结合的教学科目，单独讲解理论知识，难以提高教学质量。但目前，多数高中生均存在缺乏参与实践机会的问题。上述问题的出现，与教师对课后教学重视程度不足有关。可见，为全面提高高中体育教学质量，加强课后训练较为重要。……