张力

【摘要】对于小学生音乐教学的过程，要以更加生动、科学的教学理念与教学方法来取代传统的理论单一化教学的形式与内容。积极提高小学生参与音乐教学的过程，能够在学习之中找到对音乐所形成的渴望，不断提高对于音乐的掌握和欣赏的能力。为此，将科创教育的方法逐步渗透到小学音乐教学过程中，利用科技化的手段、科技化设备、科技化培养理念、科技化课程设计等内容，为小学生学习音乐营造良好的氛围，也为学生能够全面提高自身综合素质，打下坚实的基础。

【关键词】小学音乐;渗透;科创教育

新时代教育发展，追求多学科、多种教育教学形式的相互融合，从而有效提升教育教学所取得的时代发展效应与成果，对于学生个人综合素质水平的全面提升也具有重要的影响作用。在小学音乐教学过程中，渗透科创教育的形式与内容，对于小学音乐教学所获得的效果，可以形成质的飞跃。

一、科创教育的内涵与特点

科创教育，即科技创新教育或科技创业教育，其作为STEAM教育发展的形式和内容，将科学、技术、工程、艺术以及数学知识整合为具有统一整体效应的教育方式。其特征包括自主探究、任務驱动、导师指引;团队写作、各展所长、项目管理;弱化技术、强调思维、习惯培养;与学科贯通、与人文关联、与地域融合。对于科创教育同课程教学的融合来讲，其要做到课程涉及要有依据，要能够同社会教育的发展趋势形成……