周丕权

【摘要】全面推进高效课堂的构建，是每一位教师实现教学效益提升和落实核心素养培养目标的基本依托和载体。小学道德与法治教师要深化认识，全面理解高效课堂构建的价值，并积极地结合教學现状，进一步推进高效课堂的构建。本文将结合笔者的经验积累，就小学道德与法治高效课堂构建基本意义所在和有效对策进行研究和讨论，期望可以起到抛砖引玉的效果。

【关键词】小学道德与法治;高效课堂;构建;研究

积极推进高效课堂的构建，既是新课程改革的基本要求，也是小学道德与法治教师实现教学创新的重要突破口，而从目前的高效课堂构建实施情况来看，还存在不少的问题，需要小学道德与法治教师要进一步强化问题意识，积极地探索解决问题的对策和方法，并在高效课堂构建实践中进行经验总结和经验积累，不断促进教学效益的提升和学生学科素养的培养。

一、小学道德与法治高效课堂构建意义

其一，优化组织形式。从目前的教学组织和实施情况来看，还存在教学模式固定化、组织方式单一化等突出问题，而通过积极地推进高效课堂的构建，可以有效地改变教学组织的方式，如通过引入合作学习法可以将被动灌输改为开放式学习，通过引入分层教学法可以将大水漫灌为精准化教学，从而真正地对教学的组织形式进行全方位的优化和改进。

其二，提升教学效益。从目前的教学组织和……