赵士山

【摘要】初中阶段，体育是很重要的课程。在新中考背景下，体育教育得到社会广泛重视。初中体育教育中，学生学习专业体育知识，锻炼身心素质，属于有着比较全面功能的教育科目，可以很好的发展学生体力与智力。教学期间，需要教师按照学生兴趣，根据学生的特点展开体育教学，展现体育教学思维优势，趣味教学魅力特点，完善传统教学的漏洞与缺陷，让学生实现体力与智力的双向发展。体育教育中使用兴趣教学法需要教师先充分了解兴趣教学模式特征，分析和研究学生优缺点，并改进教學模式，为学生创造舒适、轻松的学习环境、氛围，让学生意识到体育运动魅力，感受到体育运动的快乐和健康。

【关键词】初中体育;兴趣教学法;应用策略

学生只有对一门学科拥有强烈的兴趣，才会主动地投入到学习中。初中体育对于学生的身心健康发展有着非常重要的作用，教师可以将兴趣教学法引入到初中课堂，提升课堂的教学效果。初中是学生身心发育的重要时期，因此体育运动为重要。初中学生正处于快速发育时期，作为体育教师要从学生的特点出发，将兴趣教学法融入到课堂中，帮助学生调节情绪，展示自我，使学生真正的热爱体育运动，促进学生身心健康发展。

一、当前初中体育教育中的问题

（一）难以培养学生体育精神

不少体育教师当前在教学时，仍旧使用着传统教学手段。传统方法毫无吸引力，并不能有效教育学生，教师更在意的是学生文化成绩和学习水平，教师并不在意学生的身心健康培养。……