颜晓

【摘 要】本文以SCL-90、急救知识知晓程度调查表、预防疾病防控知识调查问卷、身体保健知识调查问卷为研究工具，对南宁某中职学校的学生进行了调查，发现参与调查的中职学生心理健康状况不容乐观，其急救知识水平亟待提高，对常见疾病的了解及防范意识不足，体育锻炼观念有待加强，并提出了完善各项健康管理制度、做好预防教育工作、构建系统的课程体系、两课融合、全方位融入健康教育理念等健康教育建议，以提高中职生的身心健康水平。

【关键词】中职学生 健康现状调研 健康教育

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）34-0022-05

职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分。如今，我国的中等职业教育在国家政策支持下，学校数量和学生人数日益增多。据统计，我国现阶段的中职在校生人数已经超过1500万人，中等职业学校也超过1万所，中职在校生的人数占了高中阶段教育人数的40.28%。

相较于普通高中的教育内容，中职学校的教育主要是教会学生一些相关的工作操作技能，为他们之后顺利上岗做好准备，相对缺乏对其健康心理的有效关注。而中职阶段的学生年龄大多在15—18岁之间，正处于生理与心理转型的关键时期，处于从不成熟向成熟发展的成长阶段，他们有着很强烈的学习欲望，很容易接受各种知识或信息，但在社会各种消极因素的影响下，中职学校“问题学生”的群体也在迅速扩大。公共媒体的报道显示，我国青少年的自杀率呈逐年上升趋势，且呈现出明显的低龄化趋势。……