宋晓静

【摘 要】 目的 探讨健康教育及心理护理干预对宫颈癌放疗患者负性情绪及生活质量的影响。方法 选取我院61例宫颈癌放疗患者，随机分为对照组30例，观察组31例，对照组行常规护理干预，观察组实施健康教育及心理护理干预，观察比较两组抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评分及生活质量评分。结果 护理后观察组SDS、SAS评分均低于对照组，生活质量评分高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 健康教育及心理护理干预可有效改善宫颈癌放疗患者负性情绪及生活质量。

【关键词】 健康教育 心理护理 宫颈癌 负性情绪 生活质量

宫颈癌为女性常见恶性肿瘤之一，具有较高发病率，居女性恶性肿瘤第二位，仅次于乳腺癌。我国每年约有5.3万人死于宫颈癌，约占女性恶性肿瘤总死亡人数18.4%，严重危害女性生命健康[1]。放疗为宫颈癌常用治疗方案，且取得较好疗效。但放疗易导致患者出现呕吐、恶心、焦虑等不良反应，不利于后期治疗及预后。本研究选取我院61例宫颈癌放疗患者，通过分组对比，观察健康教育及心理护理干预对宫颈癌放疗患者负性情绪及生活质量的影响，如下报道。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取我院2014年5月～2016年4月收治的61例宫颈癌放疗患者，随机分组，对照组30例，年龄35～60岁，平均年龄（45.46±4.79）岁；观察组31例，年龄32～63岁，平均年龄（44.51±4.75）岁。对比两组基线资料，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

对照组实施活动指导、饮食指导、注意事项等常规护理干预。观察组实施健康教育及心理护理干预：（1）心理护理。与患者沟通交流，态度温和可亲，消除其防御心理，涉及敏感症状及部位时，应以尊重、委婉口吻与患者交流；……