【摘 要】本文论述中职数学渗透生活元素的实践策略，提出在教材与生活对接中整合教学资源、在知识与生活融合中建立教学方案、在课堂与生活渗透中形成教学实践等教学建议，以期使数学教学与学生生活形成多点对接。

【关键词】中职数学 生活渗透 实践探索

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）34-0134-02

数学与生活关系密切，教师有意识地引导学生对接生活展开数学教学，能够创设更多实践性学习契机，促进学生学科认知的内化。中职数学教学渗透生活元素时，教师要注意选择合适的对接点，确保教学进程顺利推进。从教材到生活、从知识到生活、从课堂到生活，不同的教学渗透探索都能产生丰富的渗透契机、找到更多生活元素。教师要做好教学设计和教学组织，在教学实践操作中使学生建立学科认知基础。

一、在教材与生活对接中整合教学资源

中职数学有相对固定的教材和教学内容，教师在进行内容筛选时，要充分考虑学生生活认知基础，以提高教学设计的适配性。教师要有开拓意识，借助更多信息渠道搜集生活化的教学内容。

（一）筛选教材教学资源

在进行数学教学与生活对接设计时，教师要深入分析教材内容，对涉及生活方面的元素进行整合，在教学设计中进行对应呈现。中职学生的数学学力基础存在较大差距，教师对此需要有更精准的调查，对学生学习认知基础有客观评价，以便推出更合适的教学方案，促使学生顺利展开学习对接，在多重对接操作中建立融合性认知。……