李正南

【摘要】美术教学是小学阶段培养学生美育的重要课程，对于提高学生的审美意识以及审美水平具有积极性意义。随着社会的不断发展，小学美术教育应不断的尝试多元化的角度进行创新，创意绘画符合小学生的年龄特点，具有更加直观的信息表达作用，更容易被小学生所接受。基于此，本文着重探究创意绘画在小学美术教学中的实践策略，以期为大家提供参考。

【关键词】创意绘画;小学美术;实践策略

小学美术教学需要为学生提供更加丰富的课堂教学内容以及多元化的教学资源，创意绘画是基于小学生理解能力的一种教育工具，不仅色彩鲜艳、线条简单，同时能够将富有深意的知识采用“寓教于乐”的方式进行表达，是教育界最公认符合学生的美术教育工具。老师应充分认识创意绘画的教育积极作用，并充分发挥创意绘画的文化载体功能，促进小学美术教育的不断完善以及提高。

一、积累素材，奠定创意绘画操作基础

创意绘画需要有创意，而这个创意主要来源与美术素材，有了丰富绘画素材的积累，其创意会自然生成的。学生进入美术学习环境后，需要主动积累绘画素材信息，以建立独立的美术绘画素材题库，为创意绘画操作提供便利条件。在具体操作中，教师需要做好思想引导，唯有从思想上建立创新意识，才能推动创意绘画的实践进程，培养学生创新能力。美术素材积累有多种途径，教师要做好具体引导，让学生参与素材积累活动，为创意绘画操作奠定基础。……